La Inteligencia Artificial en Educación

 

 

 

La llegada de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo representa un panorama con notables ventajas y desafíos significativos. 

 

Su implementación está transformando la forma en que se enseña y se aprende, ofreciendo nuevas oportunidades pero también planteando importantes consideraciones éticas y prácticas.

Anotamos una serie de ventajas y desventajas:

Ventajas:

• Personalización del aprendizaje: permite adaptar los contenidos, el ritmo y las estrategias de enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Los algoritmos pueden analizar el desempeño, identificar áreas de dificultad y ofrecer recursos y actividades personalizadas, fomentando un aprendizaje más efectivo y centrado en el alumno.
• Retroalimentación inmediata: gracias a la automatización, los estudiantes reciben retroalimentación instantánea sobre su trabajo, lo que ayuda a identificar errores y corregirlos rápidamente, mejorando la comprensión y retención del conocimiento.
• Automatización de tareas administrativas: La IA puede liberar a los docentes de tareas repetitivas como la evaluación automática de exámenes de opción múltiple, la gestión de registros y la planificación de lecciones. Permitiendo a los educadores dedicar más tiempo a la interacción con los estudiantes y al desarrollo de estrategias pedagógicas creativas.
• Acceso a recursos educativos avanzados: La IA facilita el acceso a una amplia gama de recursos educativos, incluyendo tutores virtuales, simulaciones interactivas que pueden enriquecer la experiencia de aprendizaje haciéndola más accesible.
• Identificación temprana de dificultades: Los sistemas de IA pueden analizar patrones en el rendimiento de los estudiantes para identificar posibles dificultades de1 aprendizaje o riesgo de deserción escolar de1 manera temprana, permitiendo una intervención oportuna y personalizada.
• Desarrollo de habilidades digitales: La interacción con herramientas de IA en el aula prepara a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado, ayudándolas a desarrollar competencias tecnológicas cruciales para el futuro.

 

 
Desventajas:

 

Dependencia excesiva de la tecnología: Un uso desmedido podría llevar a una disminución de habilidades básicas como la escritura a mano, el cálculo mental o las habilidades sociales desarrolladas a través de la interacción humana directa.

Riesgos para la privacidad y seguridad de los datos: La recopilación y el análisis de grandes cantidades de datos de los estudiantes por parte de los sistemas de IA generan preocupaciones sobre la privacidad, la seguridad y el uso ético de esta información.

Posible falta de interacción humana y despersonalización: Una excesiva interacción con tutores virtuales o sistemas automatizados podría disminuir la interacción cara a cara entre estudiantes y profesores, afectando el desarrollo socioemocional y la construcción de relaciones significativas.

Brecha digital y acceso desigual: No todos los estudiantes tienen el mismo acceso a la tecnología y a la infraestructura necesaria para aprovechar plenamente las herramientas de IA, lo que podría ampliar las brechas educativas existentes.

Costos de implementación y mantenimiento: La adopción de sistemas de IA en la educación puede requerir inversiones significativas en hardware, software, capacitación del personal y mantenimiento continuo, lo que podría ser una barrera para instituciones con presupuestos limitados.

Riesgo de uso deshonesto y plagio: Los estudiantes podrían utilizar herramientas de IA para generar trabajos académicos, lo que plantea desafíos en términos de originalidad, evaluación del aprendizaje real y desarrollo de habilidades de escritura y pensamiento crítico.

Posible desplazamiento de empleos: A largo plazo, la automatización impulsada por la IA podría llevar a la reducción de ciertos puestos de trabajo en el sector educativo, especialmente en tareas administrativas o de evaluación.

 

En conclusión, la Inteligencia Artificial tiene el potencial de revolucionar la educación, ofreciendo herramientas poderosas para personalizar el aprendizaje, automatizar tareas y mejorar el acceso a diferentes recursos.

Sin embargo, es crucial abordar cuidadosamente las desventajas y los desafíos éticos, de equidad y de implementación para garantizar que la IA se utilice de manera responsable y en beneficio de todos los estudiantes y educadores. 

Un enfoque equilibrado que combine las capacidades de la IA con la indispensable interacción humana es fundamental para un futuro educativo enriquecedor.

UNESCO. (2024). https://www.unesco.org/es/artificial-intelligence

Prodware.¿Qué es la Inteligencia Artificial? https://www.prodwaregroup.com/es-es/innovacion/inteligencia-artificial/

 

Un excelente curso lectivo

 

 

¡Bienvenidos! 🎉

Este es un nuevo comienzo, una oportunidad para aprender, crecer y desafiarse a sí mismos. Este año estará lleno de momentos emocionantes, retos interesantes y muchas oportunidades para descubrir cosas nuevas. 

Recuerden que cada día es una oportunidad para mejorar, para hacer preguntas y, sobre todo, para disfrutar del proceso de aprender.

Están aquí porque tienen un potencial increíble, y estamos emocionados de acompañarlos en este viaje. ¡No tengan miedo de soñar en grande, de compartir sus ideas y de ser ustedes mismos!

¡Que este curso sea un año lleno de éxito, esfuerzo y muchas satisfacciones! 💪📚

 

Curso lectivo 2023

Hemos pasado por muchas pruebas y hoy ya estamos más fuertes, poco a poco hemos retomado la continuidad en nuestros quehaceres escolares.

Nuestra institución ha realizado esfuerzos para que los estudiantes se sientan bien y se fortalezcan para enfrentar la presencialidad de la mejor manera.

 

Se han realizado campeonatos de futbol, se participó en los desfiles conmemorativos del 11 de Abril, Batalla de Rivas, campeonato interno de Ajedrez, celebración del día del libro, creación de grupo folclórico, Festival estudiantil de las Artes.

Recuerden que pueden seguir todas nuestras actividades en las redes sociales:

Facebook: Orientación Voca Jesús Ocaña Rojas https://www.facebook.com/profile.php?id=100064156000168

                   Biblioteca Ctpjor Alfonso Chacon https://www.facebook.com/profile.php?id=100006273677900  

https://www.instagram.com/biblioctpalfonsochacon/

                                                      Regreso a la presencialidad

Retos y desafíos nos dan la bienvenida a la presencialidad. 

El colegio se llena de alegría y entusiasmo. Recuperando los años de la virtualidad durante pandemia, y la institución no se ha perdido el tiempo en compartir de nuevo con sus estudiantes.

Algunas actividades que nos han hecho sentir de nuevo el calor humano:

 Celebrando el día internacional de la mujer: los estudiantes colocaron mensajes en diferentes lugares de la institución:

 Celebración del día del libro:

 

 ... y aún nos falta más por compartir ¡Bienvenidos al curso 2022!!!

                                                   Concurso ¨Puerta Navideña¨ 2021

Ingreso de nuevos libros...
 

COVID-19 y la educación

¿ Y ahora, qué sucede...?

En el 2020 se vivió una situación bastante atípica, nos sacaron de la zona de confort, debido a la emergencia mundial por COVID-19.

En un abrir y cerrar de ojos todo cambio, lo que nos parecía normal desaparecio, de saludar faternalmente a nuetros familiares y/o amigos hasta el cierre por tiempo indefinido de centros educativos y lugares de ocio; provocando gran incertudumbre, desinformación sobre el COVID-19 y enfrentar el aislamiento.

Esta situación afectó la convivencia del ser humano a nivel mundial y enormente a los niños y jóvenes especialmente en su estudio, ya que no tuvieron acceso a las mismas oportunidades para utilizar herramientas tecnólogicas, acceso a los servicios de Internet y así continuar con el aprendizaje durante la pandemia. Y es que de un momento a otro, el ser humano se vió inmerso en redes sociales, como único medio para comunicarse.

De igual forma, la educación tuvo que recurrir a plataformas educativas virtuales  para continuar con el curso lectivo; a pesar, del desconocimiento en pleno de la virtualidad educativa.

En el caso de nuestro país, el ministerio de educación pública, tuvo que impovisar y encaminarse hacia la virutalidad, aprendiendo en la marcha por un lado, por otro, buscando opciones para aquellos estudiantes sin acceso a Internet y terminaran su curso lectivo. Aumentando la brecha educativa de los centros educativos públicos y privados.

Otro aspecto a resaltar sobre las dificultades de la ¨virtualidad improvisada¨  fue la falta de capacitación al cuerpo docente ante la modalidad de enseñanza a distancia. Así que, tanto estudiantes como profesores se vieron forzados aprender juntos y enfrentar diversas dificultades tecnológicas y personales.

A nivel mundial, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el cierre de escuelas provocado por el Covid-19 tiende a perjudicar especialmente a los estudiantes de grupos que son sujetos de discriminación y exclusión de la educación incluso antes de la pandemia. Entre ellos se encuentran los niños y las niñas que viven en la pobreza;  niños y adolescentes con discapacidad, minorías étnicas y raciales y LGBT de un país; las niñas de países con desigualdades de género; los niños y las niñas de zonas rurales o afectadas por conflictos armados; y  niños y niñas desplazados, refugiados, migrantes y solicitantes de asilo. (2021)

Al desatarse la pandemia las instituciones educativas no estaban preparadas para enfrentar la educación a distancia y mucho menos ofrecer a sus estudiantes recursos tecnológicos. Pero esto no es culpa del sector educativo ni mucho menos de los docentes, sino la incapacidad de los gobiernos al no remediar las desiguldades en el sistema educativo, discriminación, etc.; problemas ya existentes que no logran solucionar con cada cambio de gobierno, ahora se suma una más, facilitar el acceso gratuito a Internet a todo el país.

Y ahora qué... Lo cierto es que debido a la pandemia la deserción escolar  aumenta y evidencia las verdaderos asuntos que necesita solucionar un país junto a su gobertante.

Referencia

Human Rights Watch. (2021, 17 de mayo) El grave impacto de la pandemia en la educación mundial: Es necesario remediar el aprendizaje perdido, hacer que la escuela sea gratuita y accesible, y ampliar el acceso a Internet. https://www.hrw.org/es/news/2021/05/16/el-grave-impacto-de-la-pandemia-en-la-educacion-mundial